Samo da pitam

[Bla]

poučen sličnom temom od jučer, moraćeš ih sve na budizam prevesti

[shark-attack]

poučen sličnom temom od jučer, moraćeš ih sve na budizam prevesti

izgleda,nema druge nego kolektivno se ukljuciti :

Shaolin Temple Holds “the 40th Anniversary of Shorinji Kempo Group’s Pilgrimage”

[nida]

ma ništa zajednica, škola.... mislim....škola to sam ja... niko od prisutnih nije kompetentniji od mene same za tu problematiku, nemamo ni psihologa, a ne defektologa.

Lelo sta mislis da kontaktiras Edus u Sarajevu il
Mostaru ako vec nisi.

Ako ti trebaju brojevi.... tu sam.

Oni opet ti mogu dati vise informacija, i stalno organizuju edukacije.

[Chloe]

ma ništa zajednica, škola.... mislim....škola to sam ja... niko od prisutnih nije kompetentniji od mene same za tu problematiku, nemamo ni psihologa, a ne defektologa.

Imam kolegice psihologinje, jedna je u Norveškoj, dvije su u Austriji. Ova u Grazu radi sa djecom sa posebnim potrebama,
mogu njoj joj kopirati tvoj upit.
Meni kad treba neki savjet ili pomoć da bolje razumijem neke situacije, obratim se nekoj od njih.
Kod nas se još uvijek gleda da samo psihički oboljeli traže stručnu pomoć, nažalost ( lud si)
tako da sigurno u školama ima takvih slučajeva gdje su djeca prepuštena nastavnicima.

I među nastavnicima imam puno prijatelja/ica mogu ih pitati za njihova iskustva,
ali to sve tek od ponedjeljka, sad sam preopterećena poslom zbog puta a onda o sam put me čeka.

Ako ti paše nešto od ovog ponuđenog, javi se.

[uvijek_kontra]

Vraze, daj sliku! Trebas izmjesat, da se poveze i zalediiit.

[lejlamo]

ma ništa zajednica, škola.... mislim....škola to sam ja... niko od prisutnih nije kompetentniji od mene same za tu problematiku, nemamo ni psihologa, a ne defektologa.

Lelo sta mislis da kontaktiras Edus u Sarajevu il
Mostaru ako vec nisi.

Ako ti trebaju brojevi.... tu sam.

Oni opet ti mogu dati vise informacija, i stalno organizuju edukacije.

sve je u praksi komplikovanije nego što izgleda. u slučajevima kada roditelji odbijaju prihvatiti činjenicu da im dijete ima neki od oblika netipičnog ponašanja za dijete određenog uzrasta, ne dozvoljavaju opservaciju stručnjaka ili odlazak na kategorizaciju, nema te metode ili zakona koji će ih primorati i usmjeriti ka tome da je nužno potražiti pomoć. ako se ja službeno obratim nekom od udruženja, bit će potrebna saglasnost roditelja za bilo kakve aktivnosti, a to je u startu onemogućeno. zatvoreni krug.
naravno da sam probala privatno savjetovati se, ali sve je to slabo, ozbiljnije institucije i organizacije, naravno, traže pristanak roditelja i pristup zdravstvenom i pedagoškom kartonu učenika...
od nadležnih u ministarstvu nema pomoći niti su zainteresovanim, osim onako pro forme....spomenu i te kategorije..
u konačnici, sve se svede na učionicu u kojoj su djeca svaki dan, sa nastavnikom koji nije osposobljen za izvođenje nastave i rad sa djecom sa netipičnim oblicima ponašanja.

hvala ti na prijedlogu
@chloe, hvala i tebi, ako neko od tih tvojih poznanika ima neke od isprobanih tehnika rada unutar učionice, vjerovatno bi mi koristilo.

a ono što je @shark već napisao, svaki slučaj jeste za sebe i svake godine dolaze nova djeca i novi slučajevi...ali eto, možda mi i neka ideja koju nisam do sada otkrila pomogne ...

[Chloe]

Pitat ću ih.

Sa prvim djetetom sam se naoružala knjigama o odgoju djece .... okvirno mogu pomoći,
ali inače, mojih troje djece, tri individue i tri različati pristupa i odnosa.
Iako su isti roditelji, sve troje su imali drugačije okolnosti kod odgoja,
od stanovanja, materijalnog stanja itd. i sve to ima ujecaja.
Odgoj, rad sa djecom nisu nimalo jednostavni ni sa "normalnom" djecom, a kamo li takvom.
Još nastavnik, sam sa djetetom bez saradnje roditelja,
izvini, ali si hrabra i tu ti skidam kapu za volju da urdaiš i nešto više.

[Bla]

jeste li po prodavnicama vidjeli da se prodaju još neka
pa da moraju stavljati onaj pridjev konzumna uz jaja

[Duminjo]

Još nastavnik, sam sa djetetom bez saradnje roditelja,
izvini, ali si hrabra i tu ti skidam kapu za volju da urdaiš i nešto više.

[Bla]

za svaki slučaj isprobajte te psiho metode prvo na hanibalu i muteveliji pa onda primjenjujte na pravoj djeci

[Duminjo]

i ja sam necije dijete..

[Vrag]

Vraze, daj sliku! Trebas izmjesat, da se poveze i zalediiit.

U zamrzivacu je, dobit ces za par sati

[Maja]

jeste li po prodavnicama vidjeli da se prodaju još neka
pa da moraju stavljati onaj pridjev konzumna uz jaja

Mozda su ta jaja iz Konzuma

[uvijek_kontra]

O njama. Bice to super. Vidjeces.

[Bla]

ko je razumio
prepričaće

[nida]

sve je u praksi komplikovanije nego što izgleda. u slučajevima kada roditelji odbijaju prihvatiti činjenicu da im dijete ima neki od oblika netipičnog ponašanja za dijete određenog uzrasta, ne dozvoljavaju opservaciju stručnjaka ili odlazak na kategorizaciju, nema te metode ili zakona koji će ih primorati i usmjeriti ka tome da je nužno potražiti pomoć. ako se ja službeno obratim nekom od udruženja, bit će potrebna saglasnost roditelja za bilo kakve aktivnosti, a to je u startu onemogućeno. zatvoreni krug.
naravno da sam probala privatno savjetovati se, ali sve je to slabo, ozbiljnije institucije i organizacije, naravno, traže pristanak roditelja i pristup zdravstvenom i pedagoškom kartonu učenika...
od nadležnih u ministarstvu nema pomoći niti su zainteresovanim, osim onako pro forme....spomenu i te kategorije..
u konačnici, sve se svede na učionicu u kojoj su djeca svaki dan, sa nastavnikom koji nije osposobljen za izvođenje nastave i rad sa djecom sa netipičnim oblicima ponašanja.

hvala ti na prijedlogu
@chloe, hvala i tebi, ako neko od tih tvojih poznanika ima neke od isprobanih tehnika rada unutar učionice, vjerovatno bi mi koristilo.

a ono što je @shark već napisao, svaki slučaj jeste za sebe i svake godine dolaze nova djeca i novi slučajevi...ali eto, možda mi i neka ideja koju nisam do sada otkrila pomogne ...

Uvijek bilo, tolika ogranicenost, neupucuenost, stid ili ono “nije mom djetetu nista” e tek onda kad dodje pet do 12 je belaj.
Imala sam i ja toga, te da sam luda, te ovakva te onakva... al ascare vidis da negdje nesto stopa.
I dan dana cujem “ma proci ce”.... mali je on jos.

O inkluziji da ne govorimo, rijetki su oni ucitelji, nastavnici...koji zele da rade sa nasom djecom. Asistenata nema. Nikog nije briga koliko jedan sat kvalitetnog rada znaci za nasu atipicnu djecu.

Lelo ja sam zavrsila uciteljsku skolu, radila sam s djecom.... I bas kad imas dijete u razredu sa poteskocom u razvoju... snalazis se kako znas i umijes, da bi koliko toliko pratilo nastavu.

Ono sto ja radim sa svojim djetetom da ga uz ABA metodu, tretiram kao da je tipicno. Cilj mi je da ga sto vise uspijem osamostaliti do redovne skole. E sad guramo, al ubi nas ljutnja. I ovo sto imam mogu ti poslati na pp ako ti sta moze pomoci.

[Julia-Klara]

Je li me ko pozelio? Nako pitam

[Bla]

od kada te to nije bilo?

[Julia-Klara]

pa samo danas reko, mozda je Pasaga vec pitao

[Socrates]

Nek' si vala došla i danas.