Sta pokrece razvoj ljudskog drustva?

[dadojović]

Ali to nije napredak. Teško će ovaj trenutak istine, pokazatelj pravih vrijednosti, ostati u navici tog savremenog čovjeka.
Neko će još vrijeme u kućnim zalihama biti koja kila brašna više, koja maska i par rukavica... Onda opet svom snagom, pa do sljedeće nepogode.
Nije ovo prvi put, pa smo sve žešće nastavljali.

Napredak vidim u inteligentnim reakcijama ljudske vrste na ovu virusnu akciju. Evo ti konkretan primjer u obrazovanju. Mnogi, širom svijeta, ističu, a i sama sam toga svjedok, da je ova situacija tehnološki unaprijedila i preko noći pobrisala i granice na globalnom planu i mnoge beskorisne segmente obrazovanja u našem društvu.

Ono što smo bukvalno preko noći bili primorani da uradimo - i što smo uradili - u optimalnim uslovima bi se vuklo decenijama, bez imalo pretjerivanja, a odavno je trebalo biti urađeno. Povezati se međusobno, razmjenjivati iskustva pod žestokim pritiskom koji isključuje: sujetu, vijekovima taložene štetne naslage našeg mentaliteta i iziskuje high level kontrole emocija i efikasnost. Fokusirati se na najvažnije i odstraniti sve ono nebitno u našim np i programima; uključiti se u globalne tokove...bez imalo vremena i prostora za javašluk i nerad jer je sve postalo na klik provjerljivo i transparentno....to je, vjeruj mi, ogroman napredak za ovaj dio planete. A rezultati ostaju u upotrebi i bez imalo sumnje postaju dio redovnih tokova u procesu obrazovanja i nakon povratka u optimalne uslove života. Neke granice su nepovratno pomjerene.

A svaki globalni pokušaj povratka na staro uzrokovaće opet istu katastrofu, koja će nas iznova podsjećati na ovo stečeno iskustvo.

Na to sam mislila kad sam rekla da nas je virus pokrenuo.

Da, odjednom se toliko toga može obaviti on line. Bez hrpe papira, dugotrajnih čekanja, stranačkih uhljeba po kancelarijama i šalterima...
Ova nas je situacija prisilila na tehnološki napredak. Samo što, u ovom primjeru, on je postojao i da sada, samo se nije primjenjivao. Ali, bojim se da će se po okončanju ove krize, opet vratiti starim metodama.

[jelena...]

Napredak vidim u inteligentnim reakcijama ljudske vrste na ovu virusnu akciju. Evo ti konkretan primjer u obrazovanju. Mnogi, širom svijeta, ističu, a i sama sam toga svjedok, da je ova situacija tehnološki unaprijedila i preko noći pobrisala i granice na globalnom planu i mnoge beskorisne segmente obrazovanja u našem društvu.

Ono što smo bukvalno preko noći bili primorani da uradimo - i što smo uradili - u optimalnim uslovima bi se vuklo decenijama, bez imalo pretjerivanja, a odavno je trebalo biti urađeno. Povezati se međusobno, razmjenjivati iskustva pod žestokim pritiskom koji isključuje: sujetu, vijekovima taložene štetne naslage našeg mentaliteta i iziskuje high level kontrole emocija i efikasnost. Fokusirati se na najvažnije i odstraniti sve ono nebitno u našim np i programima; uključiti se u globalne tokove...bez imalo vremena i prostora za javašluk i nerad jer je sve postalo na klik provjerljivo i transparentno....to je, vjeruj mi, ogroman napredak za ovaj dio planete. A rezultati ostaju u upotrebi i bez imalo sumnje postaju dio redovnih tokova u procesu obrazovanja i nakon povratka u optimalne uslove života. Neke granice su nepovratno pomjerene.

A svaki globalni pokušaj povratka na staro uzrokovaće opet istu katastrofu, koja će nas iznova podsjećati na ovo stečeno iskustvo.

Na to sam mislila kad sam rekla da nas je virus pokrenuo.

Da, odjednom se toliko toga može obaviti on line. Bez hrpe papira, dugotrajnih čekanja, stranačkih uhljeba po kancelarijama i šalterima...
Ova nas je situacija prisilila na tehnološki napredak. Samo što, u ovom primjeru, on je postojao i da sada, samo se nije primjenjivao. Ali, bojim se da će se po okončanju ove krize, opet vratiti starim metodama.

Upravo to i kažem, postojali su ti tokovi i ranije, ali mi nismo bili masovno uključeni u sve to, a sad smo, ako ništa drugo, barem malo zavirili (neki više, neki manje, svako koliko je mogao) i dobili priliku da malo bolje sagledamo gdje smo, šta sve imamo na raspolaganju i koliko smo sposobni da se prilagodimo i ovladamo svim raspoloživim sredstvima.

Papir je nezamjenljiv u obrazovanju, ali u administraciji se mora redukovati i redukovaće se.
Interakcija...pune školske klupe đaka i amfitetatri studenata - takođe je nezamjenljivo, kao i mnoge stare metode koje sigurno nećemo preko noći promijeniti jer za tim nema potrebe i previše su važne, a sad su potpuno isključene iz opticaja i po povratku u normalu sigurno će nas podsjetiti na ''staro'', ali mislim da se toga ne treba plašiti i da to neće biti puki povratak starim metodama, nego će proizvesti korisnu selekciju i transformaciju već postojećih.

[storm]

Ali to nije napredak. Teško će ovaj trenutak istine, pokazatelj pravih vrijednosti, ostati u navici tog savremenog čovjeka.
Neko će još vrijeme u kućnim zalihama biti koja kila brašna više, koja maska i par rukavica... Onda opet svom snagom, pa do sljedeće nepogode.
Nije ovo prvi put, pa smo sve žešće nastavljali.

Napredak vidim u inteligentnim reakcijama ljudske vrste na ovu virusnu akciju. Evo ti konkretan primjer u obrazovanju. Mnogi, širom svijeta, ističu, a i sama sam toga svjedok, da je ova situacija tehnološki unaprijedila i preko noći pobrisala i granice na globalnom planu i mnoge beskorisne segmente obrazovanja u našem društvu.

Ono što smo bukvalno preko noći bili primorani da uradimo - i što smo uradili - u optimalnim uslovima bi se vuklo decenijama, bez imalo pretjerivanja, a odavno je trebalo biti urađeno. Povezati se međusobno, razmjenjivati iskustva pod žestokim pritiskom koji isključuje: sujetu, vijekovima taložene štetne naslage našeg mentaliteta i iziskuje high level kontrole emocija i efikasnost. Fokusirati se na najvažnije i odstraniti sve ono nebitno u našim np i programima; uključiti se u globalne tokove...bez imalo vremena i prostora za javašluk i nerad jer je sve postalo na klik provjerljivo i transparentno....to je, vjeruj mi, ogroman napredak za ovaj dio planete. A rezultati ostaju u upotrebi i bez imalo sumnje postaju dio redovnih tokova u procesu obrazovanja i nakon povratka u optimalne uslove života. Neke granice su nepovratno pomjerene.

A svaki globalni pokušaj povratka na staro uzrokovaće opet istu katastrofu, koja će nas iznova podsjećati na ovo stečeno iskustvo.

Na to sam mislila kad sam rekla da nas je virus pokrenuo.

Da, svakako postoje područja, zanimanja, i poslovi, koji su pozitivno odreagirali, poput prosvjete, i u najvećoj mjeri zbog zaposlenih u prosvjeti. Nema spora.
No nije to plod sustavnosti, nego sila, nevolja, i daj šta se može, bez unaprijed pripremljenog plana i strategije.
Jako sam skeptičan, da bi to moglo poživjeti i ubuduće, jer situacija je, da je i bar jedan roditelj bio doma uz djecu, pa je tu bilo kontrole, pa i mnogo roditeljske pomoći, posebno kod osnovnog obrazovanja.
Benefit je, da ćemo se lakše snaći u eventualnim budućim događajima tog tipa, a u neki preskok načina obrazovanja, i birokracije, kad sve prodje... Čisto sumnjam.
Da ne bude po onoj... Oke, vidjeli smo da znate, ali ne talasajte sad

Mnogo toga može online, mnogo se toga može racionalizirati, ali to bi povuklo i nestanak nekih poslova, izmjena nekih zanimanja, ali i ulaganja u tehnologiju.
Poput Amazon dućana, bez i jednog zaposlenika recimo... Što već uvelike stvar funkcionira. No nismo svi u istoj brzini razvitka.
Da se još malo dotaknem školstva, ipak me uzasava činjenica online nastave.
Ne toliko u segmentu obrazovanja, ne sumnjam, da se može znanje sasvim kvalitetno prenijeti i tim putem, već usvojene su te metode. Nego me plaši činjenica, odrastanja djece, bez interakcije sa vršnjacima, bez svih onih stvari, koje čine, da kažem, realno djetinjstvo... Ionako se kasnije sve više povlačimo na ekrane.
Moraju tu vlade odigrati pametno.
Možda sam i fulao sad sve temu definitivno jesam

[jelena...]

Napredak vidim u inteligentnim reakcijama ljudske vrste na ovu virusnu akciju. Evo ti konkretan primjer u obrazovanju. Mnogi, širom svijeta, ističu, a i sama sam toga svjedok, da je ova situacija tehnološki unaprijedila i preko noći pobrisala i granice na globalnom planu i mnoge beskorisne segmente obrazovanja u našem društvu.

Ono što smo bukvalno preko noći bili primorani da uradimo - i što smo uradili - u optimalnim uslovima bi se vuklo decenijama, bez imalo pretjerivanja, a odavno je trebalo biti urađeno. Povezati se međusobno, razmjenjivati iskustva pod žestokim pritiskom koji isključuje: sujetu, vijekovima taložene štetne naslage našeg mentaliteta i iziskuje high level kontrole emocija i efikasnost. Fokusirati se na najvažnije i odstraniti sve ono nebitno u našim np i programima; uključiti se u globalne tokove...bez imalo vremena i prostora za javašluk i nerad jer je sve postalo na klik provjerljivo i transparentno....to je, vjeruj mi, ogroman napredak za ovaj dio planete. A rezultati ostaju u upotrebi i bez imalo sumnje postaju dio redovnih tokova u procesu obrazovanja i nakon povratka u optimalne uslove života. Neke granice su nepovratno pomjerene.

A svaki globalni pokušaj povratka na staro uzrokovaće opet istu katastrofu, koja će nas iznova podsjećati na ovo stečeno iskustvo.

Na to sam mislila kad sam rekla da nas je virus pokrenuo.

Da, svakako postoje područja, zanimanja, i poslovi, koji su pozitivno odreagirali, poput prosvjete, i u najvećoj mjeri zbog zaposlenih u prosvjeti. Nema spora.
No nije to plod sustavnosti, nego sila, nevolja, i daj šta se može, bez unaprijed pripremljenog plana i strategije.
Jako sam skeptičan, da bi to moglo poživjeti i ubuduće, jer situacija je, da je i bar jedan roditelj bio doma uz djecu, pa je tu bilo kontrole, pa i mnogo roditeljske pomoći, posebno kod osnovnog obrazovanja.
Benefit je, da ćemo se lakše snaći u eventualnim budućim događajima tog tipa, a u neki preskok načina obrazovanja, i birokracije, kad sve prodje... Čisto sumnjam.
Da ne bude po onoj... Oke, vidjeli smo da znate, ali ne talasajte sad

Mnogo toga može online, mnogo se toga može racionalizirati, ali to bi povuklo i nestanak nekih poslova, izmjena nekih zanimanja, ali i ulaganja u tehnologiju.
Poput Amazon dućana, bez i jednog zaposlenika recimo... Što već uvelike stvar funkcionira. No nismo svi u istoj brzini razvitka.
Da se još malo dotaknem školstva, ipak me uzasava činjenica online nastave.
Ne toliko u segmentu obrazovanja, ne sumnjam, da se može znanje sasvim kvalitetno prenijeti i tim putem, već usvojene su te metode. Nego me plaši činjenica, odrastanja djece, bez interakcije sa vršnjacima, bez svih onih stvari, koje čine, da kažem, realno djetinjstvo... Ionako se kasnije sve više povlačimo na ekrane.
Moraju tu vlade odigrati pametno.
Možda sam i fulao sad sve temu definitivno jesam

Ma nema fule, sve opcije su otvorene...

Sustavnosti definitivno nema, to se potpuno slažem, ali, realno, lud je svako ko je očekivao nešto organizovano u našem slučaju. Nama je taj koncept države, kao sistema u službi običnih građana, pa čak i djece, maltene potpuna nepoznanica. Oni u foteljama, bili na vlasti ili na čelu ustanova, u vanrednim situacijama više odmažu, nego što pomažu radniku - bez obzira na profesiju. I kao po nepisanom pravilu, najslabije su upućeni u ono što očekuju od podređenih da urade i primijene u praksi, ali su zato najglasniji kad se treba pohvaliti kako smo odlično obavili posao... To je i ova situacija pokazala. 'nači, use i u svoje kljuse, pa kako ispadne...i eto ispalo je dobro. A profili ostaju otvoreni, kolege i škole povezani (kao u najobičnijim Viber grupama bez kojih teško da možemo zamisliti svakodnevnu komunikaciju i poslovno i privatno) tako da nema razloga da se sve to ne koristi i nakon vanredne situacije, kao što se u mnogome koristilo i prije, samo što nije bilo masovno i obavezno kao sad.

Interakciju u školskim klupama tehnologija ne može da zamijeni, i ne treba je uopšte tako shvatati, ali je veoma korisna kao neophodna dopuna učenju. Ne potpuna zamjena, nego dopuna redovnoj nastavi. Mislim da isto važi i u mnogim drugim zanimanjima.

Ma, online nastava nije užasavajuća, uopšte (nije titami ). Ima zaista odličnih rješenja u vidu paltformi koje nude toliko dobrih i korisnih opcija i što je najvažnije... primoravaju i nastavnka/profesora i roditelje na intenzivniju saradnju i nadzor nad djetetom.

[insomnia]

Jest samo sto tajko mora od neceg platiti taj internet

[storm]

Da, svakako postoje područja, zanimanja, i poslovi, koji su pozitivno odreagirali, poput prosvjete, i u najvećoj mjeri zbog zaposlenih u prosvjeti. Nema spora.
No nije to plod sustavnosti, nego sila, nevolja, i daj šta se može, bez unaprijed pripremljenog plana i strategije.
Jako sam skeptičan, da bi to moglo poživjeti i ubuduće, jer situacija je, da je i bar jedan roditelj bio doma uz djecu, pa je tu bilo kontrole, pa i mnogo roditeljske pomoći, posebno kod osnovnog obrazovanja.
Benefit je, da ćemo se lakše snaći u eventualnim budućim događajima tog tipa, a u neki preskok načina obrazovanja, i birokracije, kad sve prodje... Čisto sumnjam.
Da ne bude po onoj... Oke, vidjeli smo da znate, ali ne talasajte sad

Mnogo toga može online, mnogo se toga može racionalizirati, ali to bi povuklo i nestanak nekih poslova, izmjena nekih zanimanja, ali i ulaganja u tehnologiju.
Poput Amazon dućana, bez i jednog zaposlenika recimo... Što već uvelike stvar funkcionira. No nismo svi u istoj brzini razvitka.
Da se još malo dotaknem školstva, ipak me uzasava činjenica online nastave.
Ne toliko u segmentu obrazovanja, ne sumnjam, da se može znanje sasvim kvalitetno prenijeti i tim putem, već usvojene su te metode. Nego me plaši činjenica, odrastanja djece, bez interakcije sa vršnjacima, bez svih onih stvari, koje čine, da kažem, realno djetinjstvo... Ionako se kasnije sve više povlačimo na ekrane.
Moraju tu vlade odigrati pametno.
Možda sam i fulao sad sve temu definitivno jesam

Ma nema fule, sve opcije su otvorene...

Sustavnosti definitivno nema, to se potpuno slažem, ali, realno, lud je svako ko je očekivao nešto organizovano u našem slučaju. Nama je taj koncept države, kao sistema u službi običnih građana, pa čak i djece, maltene potpuna nepoznanica. Oni u foteljama, bili na vlasti ili na čelu ustanova, u vanrednim situacijama više odmažu, nego što pomažu radniku - bez obzira na profesiju. I kao po nepisanom pravilu, najslabije su upućeni u ono što očekuju od podređenih da urade i primijene u praksi, ali su zato najglasniji kad se treba pohvaliti kako smo odlično obavili posao... To je i ova situacija pokazala. 'nači, use i u svoje kljuse, pa kako ispadne...i eto ispalo je dobro. A profili ostaju otvoreni, kolege i škole povezani (kao u najobičnijim Viber grupama bez kojih teško da možemo zamisliti svakodnevnu komunikaciju i poslovno i privatno) tako da nema razloga da se sve to ne koristi i nakon vanredne situacije, kao što se u mnogome koristilo i prije, samo što nije bilo masovno i obavezno kao sad.

Interakciju u školskim klupama tehnologija ne može da zamijeni, i ne treba je uopšte tako shvatati, ali je veoma korisna kao neophodna dopuna učenju. Ne potpuna zamjena, nego dopuna redovnoj nastavi. Mislim da isto važi i u mnogim drugim zanimanjima.

Ma, online nastava nije užasavajuća, uopšte (nije titami ). Ima zaista odličnih rješenja u vidu paltformi koje nude toliko dobrih i korisnih opcija i što je najvažnije... primoravaju i nastavnka/profesora i roditelje na intenzivniju saradnju i nadzor nad djetetom.

Eto, ja se nadam, da će ovo biti upozorenje svima, od vlada, do onih koji direktno odlučuju, da se pozitivne stvari implementiraju u postojeći sustav.
A prilično me zanima tema, iz razloga, jer mi je isto sad predavanje prebaceno na e razred, pa gradiva preuzimamo preko moodle platforme..(nešto vanredno još se mučim) . Recimo par profesora, koji su i prije radili predavanja na interaktivnim tablama, koje bilježe svaki potez flomasterom (i snima se glas), sad jednostavno samo puste sadržaj.
Odlično je, što možeš ponoviti, vratiti bezbroj puta kompleksnije gradivo itd itd...
I da, problem će biti sa tim političkim linijama, koje još uvijek misle, da ulaganje u školstvo počinje i završava sa krecenjem zgrade i farbanjem fasade...
Pokoji audi A8 manje, značio bi stotinjak lap topa, ili tableta, te potrebni server za dostup gradivu.
Ali druge su to teme.

[Skin]

Napredak vidim u inteligentnim reakcijama ljudske vrste na ovu virusnu akciju. Evo ti konkretan primjer u obrazovanju. Mnogi, širom svijeta, ističu, a i sama sam toga svjedok, da je ova situacija tehnološki unaprijedila i preko noći pobrisala i granice na globalnom planu i mnoge beskorisne segmente obrazovanja u našem društvu.

Ono što smo bukvalno preko noći bili primorani da uradimo - i što smo uradili - u optimalnim uslovima bi se vuklo decenijama, bez imalo pretjerivanja, a odavno je trebalo biti urađeno. Povezati se međusobno, razmjenjivati iskustva pod žestokim pritiskom koji isključuje: sujetu, vijekovima taložene štetne naslage našeg mentaliteta i iziskuje high level kontrole emocija i efikasnost. Fokusirati se na najvažnije i odstraniti sve ono nebitno u našim np i programima; uključiti se u globalne tokove...bez imalo vremena i prostora za javašluk i nerad jer je sve postalo na klik provjerljivo i transparentno....to je, vjeruj mi, ogroman napredak za ovaj dio planete. A rezultati ostaju u upotrebi i bez imalo sumnje postaju dio redovnih tokova u procesu obrazovanja i nakon povratka u optimalne uslove života. Neke granice su nepovratno pomjerene.

A svaki globalni pokušaj povratka na staro uzrokovaće opet istu katastrofu, koja će nas iznova podsjećati na ovo stečeno iskustvo.

Na to sam mislila kad sam rekla da nas je virus pokrenuo.

this
jesi to ti jele? samo da ti kazem da me moodle slomi iako sam zagovornik kreativne upotrebe tehnologije u drustveno-korisne svrhe. veliki izazov je dati smislen ispit/test kad je to u ovoj situaciji openbook.
nije bas easy peasy, ali def mirise na neke slobode.

[jelena...]

this
jesi to ti jele? samo da ti kazem da me moodle slomi iako sam zagovornik kreativne upotrebe tehnologije u drustveno-korisne svrhe. veliki izazov je dati smislen ispit/test kad je to u ovoj situaciji openbook.
nije bas easy peasy, ali def mirise na neke slobode.

Jaštasam... Đes ti bona ne bila...

Ej, ovo ko povratak u rodni kraj poslije sto godina, pa se ono....kroz maglu sjećanja prepoznajemo....

Moraš bit kreativna, nema ti druge....ko u kuhinji kad ne znaš šta više kuhat, saaamo malo drugačije, et.

[jelena...]

Ma nema fule, sve opcije su otvorene...

Sustavnosti definitivno nema, to se potpuno slažem, ali, realno, lud je svako ko je očekivao nešto organizovano u našem slučaju. Nama je taj koncept države, kao sistema u službi običnih građana, pa čak i djece, maltene potpuna nepoznanica. Oni u foteljama, bili na vlasti ili na čelu ustanova, u vanrednim situacijama više odmažu, nego što pomažu radniku - bez obzira na profesiju. I kao po nepisanom pravilu, najslabije su upućeni u ono što očekuju od podređenih da urade i primijene u praksi, ali su zato najglasniji kad se treba pohvaliti kako smo odlično obavili posao... To je i ova situacija pokazala. 'nači, use i u svoje kljuse, pa kako ispadne...i eto ispalo je dobro. A profili ostaju otvoreni, kolege i škole povezani (kao u najobičnijim Viber grupama bez kojih teško da možemo zamisliti svakodnevnu komunikaciju i poslovno i privatno) tako da nema razloga da se sve to ne koristi i nakon vanredne situacije, kao što se u mnogome koristilo i prije, samo što nije bilo masovno i obavezno kao sad.

Interakciju u školskim klupama tehnologija ne može da zamijeni, i ne treba je uopšte tako shvatati, ali je veoma korisna kao neophodna dopuna učenju. Ne potpuna zamjena, nego dopuna redovnoj nastavi. Mislim da isto važi i u mnogim drugim zanimanjima.

Ma, online nastava nije užasavajuća, uopšte (nije titami ). Ima zaista odličnih rješenja u vidu paltformi koje nude toliko dobrih i korisnih opcija i što je najvažnije... primoravaju i nastavnka/profesora i roditelje na intenzivniju saradnju i nadzor nad djetetom.

Eto, ja se nadam, da će ovo biti upozorenje svima, od vlada, do onih koji direktno odlučuju, da se pozitivne stvari implementiraju u postojeći sustav.
A prilično me zanima tema, iz razloga, jer mi je isto sad predavanje prebaceno na e razred, pa gradiva preuzimamo preko moodle platforme..(nešto vanredno još se mučim) . Recimo par profesora, koji su i prije radili predavanja na interaktivnim tablama, koje bilježe svaki potez flomasterom (i snima se glas), sad jednostavno samo puste sadržaj.
Odlično je, što možeš ponoviti, vratiti bezbroj puta kompleksnije gradivo itd itd...
I da, problem će biti sa tim političkim linijama, koje još uvijek misle, da ulaganje u školstvo počinje i završava sa krecenjem zgrade i farbanjem fasade...
Pokoji audi A8 manje, značio bi stotinjak lap topa, ili tableta, te potrebni server za dostup gradivu.
Ali druge su to teme.

Eh, interaktivne table...odlična sprava.

Da, što se tiče učenja kompleksnog gradiva, ima onaj korisni savjet pedagoških psihologa, koji često pogrešno tretiramo kao gubljenje vremena učiti uvijek iz više različitih, pouzdanih izvora.
To nam je barem dostupno danas, ako ništa drugo, i primjenljivo je na sve materije.


A problem pomenute gospode je nažalost konstanta koju ni ova situacija neće promijeniti.
Oni su jedini koji će ostati netaknuti ovim potencijalnim napretkom.

[Skin]

preseljenje na mars, jedna od vecih stvari koje ce pokrenuti razvoj ljudske vrste u buducnosti. to sto se bukvalno sve mora raditi drugacije, promijenit ce i zivot na zemlji

[ina]

A do tad ko zna gdje cemo biti mi..