Uspjeh u školi - nekad i sad?

[nezaboravna]

Sto se tice ucenja nije bas nesto naporno bilo osim istorije i geografije gdje nisam voljela dosadni mi predmeti bili.Vladanje bilo divno tj primjerno zaslugom samo mog razrednog koji mi je bio kao otac i veoma drag covjek.Ja sam ga zvala Gluho a nije bio gluho cuo je sve i svakog ucenika i mnogo je pomogao da se red i mir uspostavi izmedju 39-41 ucenika.Taj covjek i dan danas je moj idol bio.

sta si imala iz bosanskog, boga ti?

trojku uvijek smeta ti nesto??????????????Ma nek si ti pismena zdrava i ziva bila

[nezaboravna]

Sto se tice ucenja nije bas nesto naporno bilo osim istorije i geografije gdje nisam voljela dosadni mi predmeti bili.Vladanje bilo divno tj primjerno zaslugom samo mog razrednog koji mi je bio kao otac i veoma drag covjek.Ja sam ga zvala Gluho a nije bio gluho cuo je sve i svakog ucenika i mnogo je pomogao da se red i mir uspostavi izmedju 39-41 ucenika.Taj covjek i dan danas je moj idol bio.

sta si imala iz bosanskog, boga ti?

Upsić

:dzoja :dzoja :nabas :tudena

[Krokodil Behko]

Sad ozbiljno. Kako je moguce pasti na polugodistu i izvuci vrlo dobar na kraju godine?

I ne samo vrlo dobar nego još fali bod ili dva za odličan . Znalo mi se to često desiti. U osnovnoj školi sam bila mali štreber i nijedna četvorka nije zabrljala moju djačku knjižicu ali su u srednjoj školi što zbog zaljubljenosti i lijenosti što zbog ratnih dešavanja moje ocjene bile od 1 do 5. Na roditeljskim sastancima je razrednica redovno naglašavala da sam bezobrazna po tom pitanju .

Obrazovanje u bivšem sistemu je bilo daleko bolje a i ljudi su bili drukčiji. Danas su djeca uglavnom razmažena i sve im se dopušta. Dok sam bila u Bosni davala sam često instrukcije mnogim rođacima i poznanicima. Mislim da je to strašno. Djecu baš briga :"što ću učiti kad će babo i mama platiti instrukcije".
Mi nismo imali nikakve instrukcije nego fino udžbenik i štrebaj, ne skontaš prvi put, čitaj drugi, treći, četvrti put... Danas djeca ne žele da se muče a roditelji im to omogućavaju.

Danas tu školu, roditelji doživljaju isto kao i djeca - kao gnjavažu.
Djeci je gnjavaža zato što je gnjavaža a roditeljima, zato što je to,
novo oduzimanje vremena. Živi se drugačije. Brže i stresnije. Malo
morgen, da se dodje kući i tu bude odmor. Online smo 24h dnevno, plus
nove zenimacije, za koje takodjer, treba vremena. Mobiteli, kablovska,
internet i facebook. Vidi li tu neko neku školu?

[Krokodil Behko]

Učenik četvrtog razreda sarajevske Prve gimnazije Mirza Martinović jutros je fizički i verbalno napao direktoricu Jasminu Hadžimurtezić, tvrdeći da joj je dao mito.

Sve ovo desilo se nakon što je Martinović pao na popravnom ispitu iz matematike. On tvrdi da je preko posrednika direktorici Hadžimurtezić dao mito u iznosu od 5.000 KM za prolazak, dok direktorica oštro demantira ovu izjavu.

Kako nam je potvrđeno u MUP-u Kantona Sarajevo, Martinović je pobacao stvari u zbornici, fizički se sukobio sa direktoricom i profesorima škole i porazbijao prozore. Protiv njega će biti podignuta krivična prijava.

Kako nam je kazala direktorica Hadžimurtezić, optužbe da je primila mito su izmišljotine.

- To je tako u našem društvu. Za svoj neuspjeh, krivimo druge. Ali, ja mu ne zamjeram, on je za mene još uvijek jedan od učenika, koje ja uvijek branim, kazala je direktorica te dodala kako je Martinović porazbijao ormariće i pobacao dnevnike u zbornici Prve gimnazije.


Izvor: Klix.ba

[String]

Pocela se djeca sluziti svim i svacim...jebat' ih ....

[harlekin]

ovo je stvarno preslo sve granice
za 5000km je kod nas mogao castit pola razreda s trojkom
mislim da bi fino trebalo postavit cijenik da djeca znaju,a ne ovako varat ih

[Julia-Klara]

Ako ima 5000 za prolazak na popravnom , znaci da ima i 50 000 za diplomu doktora, pa nas je mogao nepismen lijeciti... Neka ga nije pustila, i ne treba!

[silence]

Sve ovo desilo se nakon što je Martinović pao na popravnom ispitu iz matematike. On tvrdi da je preko posrednika direktorici Hadžimurtezić dao mito u iznosu od 5.000 KM za prolazak, dok direktorica oštro demantira ovu izjavu.

Kako nam je potvrđeno u MUP-u Kantona Sarajevo, Martinović je pobacao stvari u zbornici, fizički se sukobio sa direktoricom i profesorima škole i porazbijao prozore. Protiv njega će biti podignuta krivična prijava.

Bahati huligan! Predpodstavljam da je maloljetan i da će roditelji samo da nadoknade materijalnu štetu i vjerovatno da plate neku kaznu predviđenu za ovo krivično djelo.
On je pao iz matematike, a roditelji su pali na ispitu roditeljstva... Zapitaće se gdje su pogriješili... Ja ću im reći... "Pali ste na ispitu odgoja i vaspitanja svog djeteta!"

[Krokodil Behko]

Sin poznatog poduzetnika Brace Martinovića: Škola će tužiti učenika koji je direktoricu optužio za mito!

Prva gimnazija u Sarajevu i direktorica ove škole Jasmina Hadžimurtezić tužit će učenika ove škole Mirzu Martinovića zbog izjave da je direktorica primila mito. Podsjetimo, učenik završnog razreda spomenute škole sin je poznatog poduzetnika sa sarajevskog Stupa Brace Martinovića, a široj javnosti postao je poznat po ulozi u spotu za pjesmu “Što si mućko kolu”

Naime, učenik četvrtog razreda sarajevske Prve gimnazije Mirza Martinović u srijedu ujutro je fizički i verbalno napao direktoricu tvrdeći da joj je dao mito, pišu Nezavisne novine.

Fatmir Hajdarević, portparol MUP-a KS, rekao je da je policija intervenirala, te da više informacija o tome ne može dati.

Nezvanično iz MUP-a KS “Nezavisne” saznaju da je Martinović pobacao stvari u zbornici, fizički se sukobio sa direktoricom i profesorima škole i porazbijao prozore. Protiv njega će biti podignuta krivična prijava.

Martinović uporno tvrdi kako je platio direktorici Hadžimurtezić kada se upisao u treći razred Prve gimnazije te da je tad dogovoreno da će on proći treći i četvrti razred.

Iz Prve gimnazije su kazali da nikada direktorica nije primila mito, te da će škola tužiti Martinovića jer je on punoljetan, ako se on javno putem medija ne izvini za klevetu koju je uputio direktorici i školi.

“Mi ćemo podići tužbu. To je strašno. Direktorica je u šoku. Taj učenik je istjeran iz Katoličkog školskog centra, mi smo ga primili. On je neradnik. Imao je tri jedinice i poklonili smo mu jednu ocjenu kako bi mogao izaći na popravni”, kažu za “Nezavisne” u Prvoj gimnaziji.

Ističu kako je Martinović prijetio i profesorici matematike koja ga je oborila, te da su i direktorica i profesorica u strahu.

Martinović i dalje tvrdi da je preko posrednika direktorici Hadžimurtezić dao mito u iznosu od 5.000 KM za polazak.

Razgovarali smo i sa nekoliko učenika koje smo zatekli ispred škole. Većina nije željela da im se ime pojavi u novinama, ali su nam rekli da je Martinović bio problematičan cijelu godinu.

“Svi u školi znaju da je on imao problema sa učenjem. Jednostavno nije se želio truditi. Ne znamo za to što govori za direktoricu i da je primila novac, prema nama je uvijek bila korektna. Profesori u našoj školi su strogi i nekad je teško, ali ako naučite onda ćete i proći”, kaže nam grupa gimnazijalaca.

[silence]

E baš mi je drago da je punoljetan, pa da ga osude... Ja mislila da je on maloljetan. Logično bi bilo za redovnog školarca da je maloljetan, ali nije...

[adacta]

Čak 6.000 djece svake godine ne upiše i ne završi osnovno obrazovanje zbog siromaštva i prevelike udaljenosti škole od njihovih domova, dok oko 20.000 mladih ne završi srednju školu!

Ista situacija

To su podaci iz 2010. godine kojima raspolaže Inicijativa za pravično obrazovanje.

Radmila Rengelov-Jusović iz Centra za obrazovne inicijative "Step by Step" ističe da je i ove godine ista situacija kada je riječ o napuštanju školovanja zbog teške ekonomske situacije.

- Ranjive grupe su romska djeca, učenici izloženi siromaštvu, radnoj eksploataciji, nasilju u porodici, djeca izbjeglih i raseljenih lica... - kaže Rengelov-Jusović.

Prema podacima Agencije za statistiku BiH, tokom školske 2010./2011. godine bh. osnovne škole napustilo je 115 đaka, od čega 44 učenice, dok je srednje školovanje prekinulo čak 1.330 učenika, od kojih 476 djevojaka.

Selvedin Šatorović, predsjednik Sindikata osnovnog obrazovanja, odgoja, nauke i kulture BiH, tvrdi da je teška ekonomska situacija glavni razlog prekida školovanja.

Loše stanje

- Roditelji s više djece nemaju mogućnost da kupe potreban školski pribor, odjeću, obuću, za šta treba izdvojiti nekoliko stotina maraka, i odlučuju se da ih ne šalju u školu - kazao je Šatorović te dodao da je stanje u obrazovanju svake godine sve gore te da će trend prekida školovanja biti nastavljen i idućih godina.





Izvor:d.avaz

[Trepavica]

Veliki broj , cak prevelik djece koji ne zavrse skolovanje...Zaista ogromna steta za drzavu ..tek ce poslije da shvate..sta su trebali a nisu..



Drzava bi trebala dati mogucnost , skolovanju ,ali izgleda da najmanje brine o tome...

[silence]

Iz Zakona o osnovnom i srednjem obrazovanju:

1. Svrha obrazovanja

Članak 2.

Svrha obrazovanja je da, kroz optimalni umni, tjelesni, moralni i društveni razvitak pojedinca,
sukladno njegovim mogućnostima i sposobnostima, doprinese stvaranju društva utemeljenog na
vladavini zakona i pošštivanju ljudskih prava, te doprinese njegovom ekonomskom razvitku koji će
osigurati najbolji žživotni standard za sve građane.

Našem društvu, tj. Državi nije u interesu ovo što je napisano u ovom Zakonu. Zakon je dobar, ali nažalost ostao je mrtvo slovo na papiru. Što više nepismenih i neobrazovanih, to je veća mogučnost manipulacije...

Dalje... žalosno je da Država ne poduzima ništa i da je mnogoj djeci zbog katastrofalnog stanja u Državi, za koje ona nisu skrivila ništa, uskračeno osnovno pravo, a to je pravo na obrazovanje. I ovaj je Zakon dobar, ali je MRTAV.

1. Pravo djeteta na obrazovanje

Članak 4.

Svako dijete ima jednako pravo pristupa i jednake mogućnosti sudjelovanja u odgovarajućem
obrazovanju, bez diskriminacije na bilo kojoj osnovi.
Jednak pristup i jednake mogućnosti podrazumijevaju osiguranje jednakih uvjeta i prilika za
sve, za početak i nastavak daljnjeg obrazovanja.
Odgovarajuće obrazovanje podrazumijeva obrazovanje koje, sukladno utvrđenim standardima,
osigurava djetetu da na najbolji način razvije svoje urođene i potencijalne umne, tjelesne, i
moralne sposobnosti, na svim razinama obrazovanja.

2. Značaj dječijih prava
Članak 5.

Prava djeteta koja se odnose na obrazovanje, ispravna skrb za dobrobit njegovog tjelesnog i
duševnog zdravlja i sigurnosti, u školama i na svim mjestima gdje se obrazuje, imaju prvenstvo nad
svim drugim pravima.
U slučaju sukoba prava, prednost se daje onom pravu, tumačenju ili djelovanju koje će najviše
koristiti interesu djeteta.

Gdje je ovdje interes djeteta i ko vodi brigu o njihovim interesima... ?

Pa dalje kaže da je osnovno obrazovanje obavezno za svu djecu... Ko vodi brigu o djeci čiji roditelji nisu u mogučnosti da ispune ovu obavezu?! Zakon kaže da je osnovno obrazovanje besplatno..

Članak 16.
Osnovno je obrazovanje obvezno za svu djecu.

Obvezno obrazovanje započinje u kalendarskoj godini u kojoj dijete do 1. travnja navršava
šest godina života i traje bez prekida tijekom razdoblja koja ne može biti kraće od osam godina.
Mjerodavne obrazovne vlasti i škole u Bosni i Hercegovini obvezne su , najkasnije do lipnja
2004. godine, stvoriti sve potrebne uvjete za normalno otpočinjanje osnovne škole u trajanju od 9
godina.
Mjerodavne obrazovne vlasti, na poticaj ili uz suglasnost roditelja i uz konzultiranje s drugim
stručnim i mjerodavnim ustanovama, mogu dozvoliti jednu godinu ranijeg ili odgođenog početka
obveznog obrazovanja, ukoliko je to u najboljem interesu djeteta.
Obvezno obrazovanje je besplatno. Besplatno osnovno obrazovanje osigurava se svoj djeci.
Dijete je , u smislu ovoga zakona, svaka osoba do navršene osamnaeste godine života.

Znači da su roditelji obavezni i odgovorni pred zakonom ako svojoj djeci uskrate pravo na osnovno obrazovanje. I ovaj je Zakon dobar, ali ko je kriv ako roditelj nije u mogučnosti da školuje svoje dijete?! Ko je odgovoran za loše ekonomske prilike mnogih porodica? Država je kriva i ne poduzima ništa da bi se ovo stanje popravilo.

Članak 27.

Roditelji su obvezni svojoj djeci osigurati redovito pohađanje škole tijekom razdoblja
obveznog školovanja. U slučaju nemara i neodgovornog odnosa prema ovoj obvezi, roditelji su
odgovorni sukladno zakonu.
Roditelji, također, imaju pravo i obvezu , prema prilikama i svojim mogućnostima, poticati
daljnje obrazovanje svoje djece.

http://www.oscebih.org/documents/osce_b ... 674cro.pdf

Nikada mi neće biti jasno da jednom društvu kao što je naše, nije u interesu napredak. Zbog toga svakim danom sve više i više tonemo u mrak.
Ovo je veliki broj djece, čak zabrinjavajući, koji se ne obrazuje. Šta možemo očekivati od ovih budućih ljudi?... [/i]

[Krokodil Behko]

Kada bi se nastava za učenike srednjih škola sada završila, tek nešto više od polovice dobilo bi svjedočanstvo da se može upisati u naredni razred. Od onih koji imaju "jedinice", jedna trećina odmah bi bila upućena da ponovi razred, a ostali bi išli na popravni ispit iz jednog ili dva predmeta.

To su podaci do kojih je došao "Dnevni avaz", a kojima raspolažu ministarstva obrazovanja u Bosni i Hercegovini.

Greške profesora

Zanimljivo je da među učenicima koji s uspjehom završavaju prvo polugodište najviše bude vrlo dobrih, skoro trećina. S odličnim uspjehom srednju školu završi svaki deseti učenik, dok se s "dvojkom" provuče poneki.

Poražavajuće je i to da odlični učenici nakon upisa u gimnaziju u toku jednog polugodišta imaju po deset i više slabih ocjena, dok po tri i više "jedinice" iz jednog predmeta imaju učenici stručnih škola.

- Šokirana sam postotkom negativnih ocjena srednjoškolaca, kako na polugodištu tako i na kraju godine. Nezadovoljna sam i načinom ocjenjivanja. Profesori se ne bave djecom, predaju svoj predmet i ne promišljaju o uzrasnim karakteristikama, o nekoj tranziciji i prijelazu iz osnovne u srednju školu - kaže Radmila Rangelov-Jusović, izvršna direktorica Centra za obrazovne inicijative "Step by Step".

Ni o vladanju srednjoškolaca ne bi se moglo baš pohvalno govoriti, barem kada se radi o prosjeku. Podatak da se s nastave izostaju više hiljada sati ne govori dovoljno kao činjenica da je svaki učenik u prosjeku tokom jednog polugodišta s nastave izostao 27 sati, od čega četiri neopravdano.

Razvoj i napredak

- Društveni procesi koji su na sceni u BiH ne daju mladima jasne pokazatelje njihovog razvoja i napretka. Ne cijene se u BiH rad, znanje i sposobnost. Na sceni su neke druge vrijednosti pa, vjerovatno, učenici imaju manje motiva i želje za većim angažmanom - kaže Dževad Hadžić, predsjednik Sindikata srednjeg i visokog obrazovanja u BiH.

Privatno podučavanje

Zanimljiva je i studija koju je ranijih godina provelo Udruženje "Promente", a prema kojoj čak 40,3 posto djece uzima instrukcije iz nekog od predmeta, dok povremeno instrukcije uzima 35,4 posto učenika.

Najveći postotak od toga ide na instrukcije iz matematike, čak 30 posto. Zatim slijede strani jezici (5,7 posto) te maternji jezik (1 posto).

[silence]

- Društveni procesi koji su na sceni u BiH ne daju mladima jasne pokazatelje njihovog razvoja i napretka. Ne cijene se u BiH rad, znanje i sposobnost. Na sceni su neke druge vrijednosti pa, vjerovatno, učenici imaju manje motiva i želje za većim angažmanom - kaže Dževad Hadžić, predsjednik Sindikata srednjeg i visokog obrazovanja u BiH.

Moje je mišljenje da upravo ovi društveni procesi koji su na sceni u BiH, mladim trebaju da dadnu podstrek za napredovanjem i skupljanjem znanja. Proći će i ovo gnusno doba kupovanja diploma i radnih mjesta i zapošljavanje po partijskoj ili rodbinskoj liniji. Ja vjerujem da će ubrzo ponovo da dođe vrijeme kada će se cijeniti rad kroz stečećeno znanje.

Mislim da su za ovokvo stanje najveći krivci roditelji i samo roditelji.

[Zagorka]

Blago nama sa ovakvim naraštajima
Ne smeta što ne znaju dva broja pomnožiti,bitno je da mu roditelji kažu da je pametan,a nastavnik je uvijek glup,i baš eto njegovo dijete mrzi.....
I još bitnije da znaju svaki dan šta je Paris Hilton ručala,i još milion i jednu "važnu" stvar.....jer mnogo je važnije da si u trendu.......

[Krokodil Behko]

Ja samo znam da sam dobio šamar u 6. osnovne, čini mi se,
kad sam donio kući trojke.

[paparaci]

ma krivi su jedni i drugi, a vala i treci.

[Dust]

Pa djeca nemaju volju da idu u skolu i da uce, kad znaju da se za par hiljada KM moze kupiti i diploma i radno mjesto.

[Zagorka]

Ja samo znam da sam dobio šamar u 6. osnovne, čini mi se,
kad sam donio kući trojke.

Ja samo znam da je stari rekao koje padne da neće dalje u školu.....i da smo znali da je ozbiljan