Dešavanja u školama BiH

[Nice]

Treba mijenjati mnogo šta, a do tad generacije prolaze...
A u zadnjem dijelu posta si u pravu
Ima razrednika smarača na roditeljskim, ima, ima...
Pa nekad pred svima čita svačije ocjene, joj kako mi je to naporno

To sam uvijek mrzio kod nas. Ne znam je li tako u svim njemačkim školama ali za koje znam, tu svaki roditelj ulazi posebno i ima privatan razgovor sa razrednikom u vezi ocjena, dok se kod nas glasno čitaju ocjene pred drugim roditeljima.

Mada, možda griješim pa je i kod nas sad drugačije.

Griješiš kad napišeš da je tako kod nas jeste, ali kod nekih razrednika. Većina to ne radi.

[ElTriconi]

To sam uvijek mrzio kod nas. Ne znam je li tako u svim njemačkim školama ali za koje znam, tu svaki roditelj ulazi posebno i ima privatan razgovor sa razrednikom u vezi ocjena, dok se kod nas glasno čitaju ocjene pred drugim roditeljima.

Mada, možda griješim pa je i kod nas sad drugačije.

Griješiš kad napišeš da je tako kod nas jeste, ali kod nekih razrednika. Većina to ne radi.

Sta ima veze ako jest. Naceras djete da uci i kad odes kae pred tries roditelja u vaseg djeteta same petice

Kad izidjes nosom paras oblake, sto

[Nice]

Može to biti i podstrek, dobro si, svejedno što je iz drugih pobuda

[Nice]

Tjeraš dijete da uči da se ne brukaš pred svima

[ElTriconi]

Tjeraš dijete da uči da se ne brukaš pred svima

Ima to u sihologiji, nije to dzabe. Neko ce mozda i nacerat djete da bude bolji ucenik pa kasnije i bolji coek, onakav kakvim ga drustvo zeli

[Matan]

Dijete mora i samo od sebe da uci..
mozes ga tjerati koliko hoce, ako ono nece..
nije svako sposoban za velike domete..
najveca umjetnost je svakome dijetetu naci mjesto u drustvu..
neko je sposoban za vodje, a neko za vodu nositi...
jebeno vrijeme je kad sposobni vodu nose, a vodonose drustvo vode..
onda imas banane drzave..

[Nice]

Svako dijete je priča za sebe

[Chloe]

Tjeraš dijete da uči da se ne brukaš pred svima

Ima to u sihologiji, nije to dzabe. Neko ce mozda i nacerat djete da bude bolji ucenik pa kasnije i bolji coek, onakav kakvim ga drustvo zeli

Ne može se tjerati, al se može raditi, ako nije zainteresovano naći način da se zainteresuje, motivisati, zbog njih, njihove budućnosti. Zato je i neophodna saradnja obrazovnih ustanova i roditelja.
Ne mora svako dijete fakultet završiti al osnovno i srednje obrazovanje je neophodno i za zanat.
I odgajati da bude bolji insan, zbog njih, a i zbog nas, i vas, sve su to budući prijatelji, partneri, roditelji, saradnici, gradjani...

Mah, ko ih ima zna koliko ljubavi, energije, sabura, vremena treba za dijete, a koliko se ulaže u dijecu vidi se po izvještaju iz uvodnog posta

[Matan]

Gledam danas u poslijeratnoj Bosni, sve fakultete pozavrsavalo, a ne znaju napisati zivotopis..
e toliko o skolstvu..

[Chloe]

Gledam danas u poslijeratnoj Bosni, sve fakultete pozavrsavalo, a ne znaju napisati zivotopis..
e toliko o skolstvu..

Pa slušaj, do naroda je.

Mene bi bilo sram mahati diplomom a da znanje ne stoji iza nje, ili prihvatiti posao, poziciju za koje nemam odgovarajuće reference, iskustvo, znanje .

Jok, ljudi na obrazima sjede.

Lažu i varaju sebe, čemu se čuditi što lažu i varaju nas, a posljedice svakodnevno vidimo.

[Naseef Mushroom]

Dijete mora i samo od sebe da uci..
mozes ga tjerati koliko hoce, ako ono nece..
nije svako sposoban za velike domete..
najveca umjetnost je svakome dijetetu naci mjesto u drustvu..
neko je sposoban za vodje, a neko za vodu nositi...
jebeno vrijeme je kad sposobni vodu nose, a vodonose drustvo vode..
onda imas banane drzave..

To je istina, znam asosijalne porodice, petero djece, a ipak jedno od te djece ima sve petice.
U mene komšija ima četiri sina, otac i sinovi čitav život na lopati a jedan od njih profesor matematike, od kad je punoljetan nije uzeo više lopatu u ruke.

[Matan]

Dijete mora i samo od sebe da uci..
mozes ga tjerati koliko hoce, ako ono nece..
nije svako sposoban za velike domete..
najveca umjetnost je svakome dijetetu naci mjesto u drustvu..
neko je sposoban za vodje, a neko za vodu nositi...
jebeno vrijeme je kad sposobni vodu nose, a vodonose drustvo vode..
onda imas banane drzave..

To je istina, znam asosijalne porodice, petero djece, a ipak jedno od te djece ima sve petice.
U mene komšija ima četiri sina, otac i sinovi čitav život na lopati a jedan od njih profesor matematike, od kad je punoljetan nije uzeo više lopatu u ruke.

Pa uvijek je tako bilo..
posebno je to bilo vezano za onu drzavu..
roditelji nepismeni, siromasni, niko djecu nije ucio niti pomagao, ono zavrsi fakultet i postane inzinjer ili
neki pravnik..
jednostavno nadaren i sam sebe vodio i usmjeravao..
i kakva da je bila drzava, onda ko je zavrsio skolu i zasluzio je, nista nije bilo poklonjeno..

[Naseef Mushroom]

kad posao odgajatelja i nastavnika bude dobro placen, onda se moze traziti kvalitet. to je bas tezak posao, potpuno obezvrijedjen.

Pa čekaj, jel to roditelji rade sa djecom oko škole jer to tako treba, kako me neki pokušavaju ubjediti na temi, ili je razlog što je slabo plaćen posao pa nastavnici ne žele toliko pa zato roditelji moraju, koje je sad od tog dvoje tačno

[Matan]

Nastavnici su uvijek bili vecinom isti, manje vise..
on mora preci gradivo, za jedno skolsku godinu..
znaci on svoje isprica, neko bolje objasni, neko losije..
na ucenicima je, oni najnadereniji zapamte i jednom procitaju i znaju sve..
oni manje nadareni moraju vise uciti, neki ne mogu uopce nauciti..
e sad rijetki uce sa razumjevanjem, to su najnadareniji i postanu neko i nesto u zivotu..
ali nadarenost i ucenje u kombinaciji daju vrhunske strucnjake..
ostali ostanu na prosjeku..

[Skin]

kad posao odgajatelja i nastavnika bude dobro placen, onda se moze traziti kvalitet. to je bas tezak posao, potpuno obezvrijedjen.

Pa čekaj, jel to roditelji rade sa djecom oko škole jer to tako treba, kako me neki pokušavaju ubjediti na temi, ili je razlog što je slabo plaćen posao pa nastavnici ne žele toliko pa zato roditelji moraju, koje je sad od tog dvoje tačno

pa kako god je tebi na ruku

[mishic]

Odgoj i obrazovanje su složeni procesi o kojima "svi sve znaju" (o čemu i ove diskusije svjedoče) a u stvari kada iskreno sami sa sobom pokušamo napraviti retrospektivu propusta i promašaja tek onda shvatimo da ni sami roditelji (porodica), ni obrazovne institucije (od predškolskog do fakulteta) nisu jedini, iako su bitni, jer cjelokupno društvo i ambijent u njemu čini okruženje unutar koga se odgaja, obrazuje, stasa i gradi ličnost.

U društvu kakvo je naše ni porodica ni odgojno-obrazovne institucije nisu i ne mogu biti imuni na teške ekonomske uvjete, na brojne društvene bolesti (korupcija, mito, nepotizam...) a iznad svega toga je jako nezdrav društveni ambijent nabijen nacionalizmom, bezakonjem, neodgovornošću, poremećenim sistemom vrijednosti, nesigurnošću, neizvjesnošću i td.

Ambijent u odgojno-obrazovnim institucijama je takav da je čudo kako one uopšte opstaju jer se sve društvene frustracije direktno, izravno i svakodnevno preko sve većeg procenta "ambicioznih roditelja" a potom na fakultetima istih takvih i tako naviknutih studenata, prelamaju preko prosvjetnih radnika koji su sem u oblasti visokog obrazovanja jako slabo plaćeni. Ogromnom broju djece ocjene diktiraju roditelji, sve je veći broj one djece koja znaju da ne moraju pa zbog toga i neće uopšte da se trude ili što je još gore ometaju pa i drugima ne dozvoljavaju da rade...

Spisak nevolja je predugačak a uređivati i urediti samo neke segmente bez uređenja i transformacije i drugih, odnosno cjelokupnog društva, uzaludno je gubljenje vremena i trošenje energije. Svi mi imamo jako puno posla i obaveza oko toga počev od roditelja i porodice, preko prosvjetara do cijelog društva i ambijenta u njemu, koji nažalost, nije obećavajući.

[Naseef Mushroom]

[Veca]

izvol'te, uredjena drzava, ne znaju vise ni citati

https://deutsches-schulportal.de/bildun ... sa-studie/

[Veca]

Međunarodna komparativna studija
PISA studija: Najvažniji rezultati i reakcije
U PISA 2022, 15-godišnjaci u Njemačkoj padaju na najniže vrijednosti u svim područjima kompetencija koje su ikada izmjerene u ovoj zemlji u sklopu PISA. Vještine koje su se testirale odnosile su se na matematiku kao glavno područje, te u čitanje i prirodne znanosti kao sekundarna područja. U matematici 30 posto mladih ne ispunjava minimalne zahtjeve, au čitanju 25 posto. U usporedbi s PISA istraživanjem iz 2018., pad vještina u matematici i čitanju odgovara prosječnom napretku u učenju cijele školske godine. U međunarodnoj usporedbi Njemačka je na prosjeku OECD-a i malo iznad njega u prirodnim znanostima.

Florentine Anders 5. prosinca 2023. Ažurirano 16. siječnja 2024

[ElTriconi]

Međunarodna komparativna studija
PISA studija: Najvažniji rezultati i reakcije
U PISA 2022, 15-godišnjaci u Njemačkoj padaju na najniže vrijednosti u svim područjima kompetencija koje su ikada izmjerene u ovoj zemlji u sklopu PISA. Vještine koje su se testirale odnosile su se na matematiku kao glavno područje, te u čitanje i prirodne znanosti kao sekundarna područja. U matematici 30 posto mladih ne ispunjava minimalne zahtjeve, au čitanju 25 posto. U usporedbi s PISA istraživanjem iz 2018., pad vještina u matematici i čitanju odgovara prosječnom napretku u učenju cijele školske godine. U međunarodnoj usporedbi Njemačka je na prosjeku OECD-a i malo iznad njega u prirodnim znanostima.

Florentine Anders 5. prosinca 2023. Ažurirano 16. siječnja 2024

Cuj ne znaju citat

Pola ih u vodoinstalatere, pola u elektricare